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アイテム
自己記録の目標設定と同僚教師からのパフォーマンス・フィードバックによる教師の言語賞賛の増加が児童の授業参加行動および私語・離席行動に及ぼす影響
http://hdl.handle.net/10236/00030798
http://hdl.handle.net/10236/00030798dffbffd6-3159-4e79-bdb6-3376a5a5852e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (1.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2023-04-21 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 自己記録の目標設定と同僚教師からのパフォーマンス・フィードバックによる教師の言語賞賛の増加が児童の授業参加行動および私語・離席行動に及ぼす影響 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Effects of Increased Teachers’ Behavior-Specific Praise through Setting Self-Recorded Goals and Performance Feedback from the Peer Teacher on Children’s Academic Engagement, Inappropriate Talking, and Out-Of-Seat Behavior | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
岩崎, 夏々
× 岩崎, 夏々× 難波, 真緒× 川村, 健太× 今倉, 樹× 朝倉, 智大× 佐藤, 寛× Iwasaki, Nana× Namba, Mao× Kawamura, Kenta× Imakura, Itsuki× Asakura, Tomohiro× Sato, Hiroshi |
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| 書誌情報 |
関西学院大学心理科学実践 en : Kwansei Gakuin University Bulletin of Psychological Services and Research 巻 4, p. 13-22, 発行日 2023-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 24356646 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12914723 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
