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First Steps in NLP Modelling: a report on strategies used to deal with classroom disruption
http://hdl.handle.net/10236/00027772
http://hdl.handle.net/10236/00027772dee7e3df-27ed-4776-8766-8df67d72c21e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (251.5 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
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| 公開日 | 2019-04-23 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | First Steps in NLP Modelling: a report on strategies used to deal with classroom disruption | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | journal article | |||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | NLP モデリングの第一歩 : クラス崩壊に対応するため用いるべき手段に関する研究 | |||||
| 著者 |
Skelton, Michael
× Skelton, Michael |
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| 書誌情報 |
聖和大学論集. A・B, 教育学系・人文学系 en : Seiwa College bulletin. Studies in education & humanities 号 33B, p. 241-251, 発行日 2005-12-20 |
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| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13419544 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10509486 | |||||
